REFLEXÃO E AÇÃO - CADERNO VI - TÓPICO 4
Na avaliação institucional de sua
escola, como têm sido abordadas as avaliações externas e como têm sido
utilizados seus resultados?
– Existe algum tipo de atividade
voltada para essas avaliações? Como, por exemplo, organização de simulados,
laboratórios ou espaços de diálogos?
– Os alunos fazem comentários sobre o
Enem? Se afirmativo, em que perspectiva?
– A organização dos planos de ensino,
de alguma forma, tem levando em conta as matrizes de referência do Enem?
Nenhum comentário:
Postar um comentário